Apresentação: Thinking Globally, Asses Reginoally and Act Locally

A memória histórica como campo da luta de classes (1ª parte)

Não é sem razão que no interior das salas de aula a história muitas vezes foi tida como uma disciplina chata. Isto se deu especialmente devido a pouca relação estabelecida entre o que era ministrado e os problemas concretos vividos pelos alunos. Não existia qualquer convicção de que o aprendizado da história pudesse ajudá-los desvendar […]

Apresentação: POLÍTICAS GOVERNAMENTAIS SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS