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Paradigmas e políticas educacionais: o neoliberalismo
Pedro Elói Rech*1 de fevereiro de 1998Pensar a educação desde meados do século XIX até o presente momento é a nossa tarefa, ou seja, pensá-la a partir das grandes transformações econômicas, sociais, políticas e culturais que geram a sociedade liberal burguesa, a partir da transição do modo de produção da sociedade feudal para a afirmação e consolidação do modo de produção […]
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A resistência ativa contra a nova lei de diretrizes e bases da educação
Demerval Saviani*1 de novembro de 1997O que se entende por diretrizes e bases da educação? Por que se diz que o Brasil não chegou a edificar um sistema nacional de ensino? Quantas LDB's (Leis de Diretrizes e Bases) nosso país já teve? Quais as concepções de educação, escola, homem e sociedade dos diferentes projetos que tramitam na Câmara e no […]
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Educação brasileira em tempos neoliberais
Nereide Saviani*1 de maio de 1997O movimento popular e progressista, no Brasil, vem há muito lutando pela democratização do ensino. A educação brasileira limitou-se, ao longo de sua história, a atender aos interesses das elites, visando formar, entre elas, os dirigentes, e tendo-se voltado para o povo apenas nos limites da formação de mão-de-obra e da inculcação ideológica para direcionar […]
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