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Educação

A nova artilharia pesada do governo contra a Educação

As indicações para reflexão, debate e ação aqui sistematizadas complementam dois outros textos do autor, respectivamente relativos à primeira e à segunda versões do Future-se. O presente balanço examina, de modo mais específico, a terceira versão divulgada em 3

Escola Nacional realiza o maior Curso Nível III da sua história

A 11ª edição do Nível III terá uma intensa representação feminina, uma vez que 60% da militância inscrita é composta por mulheres, com atuação nas diversas frentes partidárias e com papel de direção no Comitê Central e Comitês Estaduais.

À deriva social com ODS fora do PPA, fusão de pisos e extinção do Fundeb

Grupos de pressão político-econômica e agendas controversas nos costumes disputam a desconstrução da Constituição de 1988. Querem desobrigar, desindexar e desvincular nosso ordenamento dos compromissos orçamentário-financeiros para com os direitos fundamentais. Enquanto isso há quem advogue que, ao invés

Luiz Gama, o primeiro jornalista brasileiro negro 

Ele conseguiu aprender a ler e a escrever, serviu o Exército e descobriu o ofício da taquigrafia. Ele foi dono de pelo menos três jornais paulistas no século 19: O Cabrião (1866), Diabo Coxo (1864) e O Radical Paulistano

Observatório da Democracia divulga relatório de Outubro/2019

A Fundação Leonel Brizola – Alberto Pasqualini destaca o cenário de ideologização na Educação com o lançamento do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares e a escalada autoritária e entreguista do governo Bolsonaro. Leia mais Ainda sobre os ataques à democracia

Pacote Guedes (1): Uma distopia cujo tempo passou

O roteiro já era mais do que conhecido. Depois de aprovada a “Reforma” da Previdência, o governo passaria imediatamente para a segunda etapa do processo de desmonte de políticas públicas e de destruição do pouco que resta de Estado

Gestão democrática em tempos de terrorismo na política educacional

“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo. Os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Paulo Freire No que se refere a uma administração educacional popular, o que significa participar e descentralizar? Para Paulo Freire, esses “objetivos